PROGRAMAS

Materia: Biología

Profesor: Natalia Silva
Unidad 1. Funciones de nutrición
Estructura y fisiología celular: Biomoléculas, membrana plasmática, transporte activo y pasivo, metabolismo celular. Aparatos y sistemas: digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. Ubicación de los órganos, morfología, fisiología. Enfermedades, tratamientos y profilaxis.

Unidad 2. Funciones de relación
El sistema nervioso: tejido nervioso, estructura y clasificación, órganos. La sinapsis, transmisión del impulso nervioso. El sistema endocrino: glándulas, clasificación, morfología y función. Tipos de hormonas y función. El sistema inmunitario: inmunidad inespecífica y específica. Clasificación de glóbulos blancos y su función. Tejido linfoide, clasificación y función. Enfermedades, tratamiento y profilaxis.

Unidad 3. Funciones de reproducción
Aspectos biológicos y culturales de la sexualidad humana. La sexualidad y la salud. Sexualidad responsable y planificación familiar. La pareja adolescente y el embarazo. Métodos anticonceptivos y protección de ETS.

Unidad 4. Población humana y salud.
El concepto de salud y enfermedad. Las epidemias: características y causas, clasificación. Las noxas de nuestro país: paludismo, enfermedad de Chagas- Mazza, fiebre hemorrágica argentina. Las ETS: sífilis, gonorrea, herpes, VIH y SIDA, etc. Trastornos de la alimentación: bulimia, anorexia, obesidad y desnutrición. La urbanización y la salud pública: agua potable, tratamiento de residuos, contaminación.

Unidad 5. Evolución del hombre.
El hombre de Neandertal y el eslabón perdido. Orígenes de los primates, sus características. Los primeros homínidos. Homo hábilis, Homo erectus y Homo sapiens. Filogenia y ontogenia. Radiación adaptativa. Órganos homólogos y análogos. La evolución cultural. Formas de comunicación y organización social.

Materia: Culturas y estéticas contemporáneas

Profesora: Ucchino, Lilian

Eje problematizador del espacio curricular: Culturas e identidad: La identidad Latinoamericana en el contexto global.

Unidad temática N° 1:
Culturas:
1.1. La cultura en la óptica de la Antropología y la Sociología.
1.2. Principales corrientes teóricas en antropología.
1.3. Naturaleza y cultura.
1.4. Culturas Modernidad y Posmodernidad
1.5. Culturas y comunicación.
1.6. Culturas y políticas..

Unidad temática N° 2:
Estéticas:
2.1. Modernidad y posmodernidad.
2.2. La percepción: clave del arte.
2.3. La idea de arte: proceso de institucionalización.
2.4. La crisis del arte en la cultura contemporánea.

Unidad temática N° 3:
La producción estética:
3.1. Lenguajes artísticos y códigos culturales.
3.2. Producción estética e industria del diseño.
3.3. Producción, circulación y consumo del objeto estético.
3.4. La industria cultural, reproducción masiva.
3.5. Vanguardias.
3.6. Culturas. Estéticas y Políticas.

Bibliografía:
Argumedo, Alcira. “Los silencios y las voces en América Latina”. S\D.
Canclini, Nestor. La globalización imaginada. Paidós. Buenos Aires. 1999.
Canclini, Nestor. Diferentes, Desiguales y Desconectados. Mapas de la Interculturalidad. Gedisa. Barcelona. 2004.
Jauretche, Arturo. La colonización pedagógica y otros ensayos” Centro Editor de América Latina. 1982.
Lichetti, Mirta ( compiladora). Antropología. Eudeba. Bs. As. 1998.
Feinmann José Pablo. “A pensar de todo”: Pensar la Globalización y Pensar la Argentina. 2009. (DVD).
Galeano Eduardo. La incomunicación. Material digital.

Materia: Economía

Profesor: Etcheto, Jorge

Unidad Nº 1: LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
La actividad económica: Concepto. Introducción. El proceso económico. Concepto. Etapas. Factores de la producción. El circuito económico. Concepto. Unidad de consumo. Unidad de producción. Mercado. Concepto. Introducción. El proceso económico. El sistema económico. Concepto. Producto nacional. Ingreso nacional. Gasto nacional. La realidad económica. Concepto. Planos. Economía descriptiva. Ciencia económica. Filosofía económica. Teología económica. La ciencia económica. Concepto. Fines. Medios. Leyes económicas. Contenidos: Micro y macroeconomía. Política económica. Concepto. Conexiones de la economía con otras ciencias.

Unidad Nº 2: MICROECONOMÍA
Teoría del consumo: Concepto. Su manifestación en el mercado. La demanda. Concepto. Tabla de demanda. Curva de demanda. Elasticidad. Elasticidad cruzada. Teoría de la producción: Concepto. Su manifestación en el mercado. La oferta. Concepto. Tabla de oferta. Curva de oferta. Elasticidad. Elasticidad cruzada. La producción. Concepto. La función producción en el corto plazo. La función producción en el largo plazo. Eficiencia técnica. Eficiencia económica. Costo de producción. Concepto. Clases. Curvas de costo. El ingreso. Concepto. Ingreso medio. Ingreso marginal. La teoría del mercado: Concepto. Sujetos. Precios de mercado.
Equilibrio de mercado. Tipos de mercado. Competencia perfecta. Concepto. Casos. Competencia imperfecta. Concepto. Casos. Mercado libre e intervenido. Concepto. Sistema de economía centralizada. Caracterización. Sistema de economía mixta. Caracterización. Teoría de la distribución: Concepto. Retribución de los factores de la producción.

Unidad Nº 3: MACROECONOMÍA
Dinero. Concepto. Oferta y demanda de dinero. Agregados monetarios. Bancos. Funciones. El sistema bancario y la oferta monetaria. El multiplicador bancario. B.C.R.A. Funciones. Política monetaria. Valor del dinero. Teoría del sistema económico nacional: Política macroeconómica. La contabilidad nacional. Producto nacional. Representación del producto marginal. Medición del producto nacional. Producto nacional nominal y real. Teoría de la economía internacional: Comercio internacioal. Concepto. Origen. Restricciones. Medidas antidumping. Composición de la balanza de pagos. Mercado de divisas. El tipo de cambio. Control del tipo de cambio. Teoría de las fluctuaciones económicas: El ciclo económico. Concepto. Fases. El efecto dominó de las quiebras. El efecto multiplicador. El principio del acelerador. Interacción entre el acelerador y el multiplicador. Teoría del crecimiento económico: Crecimiento económico. Desarrollo económico. Subdesarrollo. Efectos del subdesarrollo. Inflación. Desempleo.

Unidad Nº 4: EL PENSAMIENTO ECONÓMICO
Evolución del pensamiento económico: Ideas económicas de la antigüedad hasta nuestros días. Concepto. Ubicación en el tiempo. Autores destacados.


Materia: Educación física (Mujeres)

Profesora: Rey, Gretel / Zelawski, Valeria

Unidad I :Formación física

- Resistencia: 12 minutos de trote continuo
- Abdominales: Realizar en 30 seg. 51 abdominales cortos.
- Fuerza de brazos: Realizar 9 extensiones.

Unidad II: Deporte handbal

- Realizar en forma práctica finta de hombro, de piernas, suspendido.
- Reglamento de handbol actualizado.
- En forma teórica explicar tácticas defensivas ( 6-0 / 5-1)
Ofensivas (nombre y ubicación de los jugadores en la cancha en situación de ataque).

Unidad III: deporte voleibol

- Realizar golpe de manos altas, manos bajas y saque.
- Reglamento de voleibol actualizado.

Materia: Educación física (Varones)

Profesor: Zunino, Gabriel

Unidad I:
Formación física básica.
Resistencia aeróbica: 9 minutos en forma ininterrumpida – Entrenamiento
Abdominales en 30 segundos - Entrenamiento
Deporte:
Handbol: reglamento. Partidos reglados. Técnicas y tácticas. Driles aplicativos.
Fútbol reducido.
Partidos informales

Unidad II:
Formación física básica.
Resistencia aeróbica: 10 minutos en forma ininterrumpida – Entrenamiento
Fuerza de brazos – Entrenamiento
Deporte:
Handbol: reglamento. Referato. Tácticas de defensa
Fútbol reducido.
Partidos informales. Reglas mínimas

Unidad III:
Formación física básica.
Resistencia aeróbica: 12 minutos en forma ininterrumpida – Entrenamiento
Fuerza de piernas – Entrenamiento
Deporte:
Handbol: Partidos reglados. Referato. Tácticas: tipos de defensa. Tipos de ataque. Torneos internos y externos.
Fútbol reducido. Torneos internos


Materia: Lengua extranjera - Inglés

Profesora: Lo Preiato, Antonia

Libro de Texto: “Booklet” elaborado con material de distintos libros y autores (consultar en la biblioteca de la escuela).

Objetivos

 Aplicar tiempos verbales aprendidos en años anteriores
 Aplicar la voz indirecta
 Describir como se realiza un tatuaje o un ‘piercing’: su historia de acuerdo a distintas culturas
 Expresar distintos puntos de vista
 Usar e identificar distinto tipo de condiciones
 Describir problemas de población en el mundo
 Expresar consenso y disenso
 Expresar deseos
 Expresar dependencia
 Reconocer oraciones que incluyan verbos defectivos para expresar habilidad, permiso, posibilidad o incertidumbre, imposibilidad o certeza, obligación, consejo y opinión, especulaciones sobre hechos del pasado, etc.
 Expresar actividad y pasividad
 Reconocer y expresar opinión sobre distintos problemas que aquejan a la sociedad actual. Plantear soluciones
 Relatar problemas que vive el llamado ‘tercer mundo’
 Uso de distintas técnicas para expresar vocabulario el cual no sabemos como se dice en Inglés
 Expresar consenso y discenso: enfatizar opinión personal
 Aplicar verbos seguidos de ‘-ing’ o ‘to’ infinitivo
 Conocer el uso de expresiones seguidas de ‘-ing’
 Aplicar frases idiomáticas
 Aplicar técnicas de escritura formal e informal para párrafos, descripción de lugares, cosas, eventos, etc.
 Aplicar y reconocer vocabulario relacionado con el mundo del boxeo
 Conocer como se realiza el análisis de un libro: biografía del autor, entorno histórico, análisis de los capítulos, presentación de personajes, la trama, simbolismos del lenguaje, opinión personal, etc.


Contenidos

 Repaso de tiempos verbales vistos: Presente Simple, Pasado Simple, Futuro Simple, Presente Contínuo (acciones del momento y futuras), Pasado Contínuo, Presente Perfecto Simple, Presente Perfecto Contínuo, Pasado Perfecto,’be going to’, Condicional Simple
 Uso de ‘Reported Speech’ en afirmaciones, preguntas, pedidos, órdenes, saludos, consejos, etc. Aplicación de distintos ‘reporting verbs’
 Repaso de oraciones condicionales del tipo I (probables) y II (poco probables o imaginarias)
 Empleo del tiempo verbal Condicional Perfecto (afirmativo, interrogativo y negativo) en oraciones condicionales del tipo III (imposibles o irreales)
 Empleo de oraciones condicionales del tipo 0 (hechos científicos o supuestos reales) y ‘mixed conditionals’
 Uso de ‘wish’ para expresar deseos del presente y del pasado
 Empleo de las expresión ‘it depends on…’ para expresar dependencia
 Utilización de verbos defectivos: can, be able to, may, might, could, must, have to, should, should have + past participle, must have + past participle, can’t have + past participle, ought to, etc.
 Uso de la voz activa y pasiva
 Reconocimiento y aplicación de cláusulas relativas (‘defining’ &‘non-defining’ clauses) y pronombres relativos
 Reconocimiento y aplicación de verbos seguidos de ‘-ing’ o ‘to’ infinitivo. Reconocimiento de verbos que cambian su significado y/o estructura de acuerdo al contexto en el cual se los aplica (like, hate, remember, learn, etc.)
 Empleo de verbos seguidos de objeto directo + infinitivo (invite, want, ask, etc.) o preposiciones + ing (prevent, apologize, agree, etc.)
 Uso de bosquejos para diagramar composiciones, descripciones, etc.
 Lectura y comprensión de un cuento a confirmar. Análisis literario del mismo

Evaluación

En los exámenes de Diciembre y/o Febrero, la evaluación será oral y escrita. Ambas instancias son obligatorias. Se deberá conocer el vocabulario y expresiones correspondientes al ‘booklet’ y las fotocopias auxiliares provistas durante el ciclo lectivo.
En la evaluación escrita se podrán tomar actividades como:
 Completar espacios en blanco con la forma correcta del verbo
 Formular o responder preguntas
 Diferenciar palabras o expresiones de un texto
 Expresar falsedad o veracidad. Justificar la opción elegida.
 Completar diálogos o párrafos con expresiones y vocabulario aprendido
 Completar familia de palabras
 Seleccionar la opción correcta (‘multiple choice’)
 Completar oraciones con cláusulas relativas para identificar objetos o personas
 Pasar oraciones a voz indirecta o viceversa
 Completar oraciones, párrafos o preguntas aplicando voz activa o pasiva, condiciones, pronombres relativos y/o verbos defectivos
 Completar o parafrasear oraciones usando todas las estructuras vistas, etc.
En la evaluación oral se tendrá en cuenta:
 La pronunciación y entonación del alumno
 La fluidez con que el alumno expresa sus ideas
 La corrección con la cual usa las estructuras enseñadas
 La incorporación del vocabulario aprendido durante el curso lectivo al que ya conocía
 El que el alumno pueda expresar consenso y discenso sobre los distintos temas tratados.
 El que el alumno pueda expresar hipótesis, posibilidades, deseos, etc.
 El análisis hecho al libro de lectura auxiliar – a confirmar durante el ciclo lectivo: la biografía del autor, la trama del libro, el análisis de los distintos capítulos, los personales, figuras retóricas, opinión personal, diferencias y similitudes con nuestra sociedad actual, etc.

Materia: Lengua y literatura

Profesora: Cañete, Miriam

Contenidos
• Diferencia entre géneros ficcionales-géneros no ficcionales. Clasificación de textos y temas. Concepto de ficción: la literatura como hecho artístico.
• Los Géneros Literarios – Clasificación tradicional de Aristóteles, realizada atendiendo a la estructura formal de los textos.
• El Género Narrativo y sus componentes. Estructuras básica, de relato enmarcado, in medias res. Diferencia entre Historia y Relato. Diferencia entre autor y narrador. Posición y punto de vista del Narrador.
• La pareja autor modelo-lector modelo (U. Eco).
• El Informe Crítico de Lectura.
• Género Fantástico y sus relaciones con el Maravilloso y la Ciencia Ficción.
• Los temas de lo fantástico en la literatura universal y latinoamericana. Lo fantástico como subversión. El motivo del doppelgänger y sus derivaciones: la reflexión –las tres instancias del yo, desde la teoría psicoanalítica-, la regresión, la otredad. Lo siniestro u ominoso desde la perspectiva freudiana.
• La anagnórisis como motivo universal. Realidad y ficción. La reflexión sobre la escritura. La asignación nominal. El campo semántico. El tópico del tiempo cíclico o “mito del eterno retorno”. El sujeto posmoderno y la influencia de la ciudad.
• Temática borgeana. El texto como mundo-el mundo como texto; la Teoría de los dos linajes, de Ricardo Piglia, y su relación con el ideologema sarmientino “civilización o barbarie”; el tema del tercer hombre; la búsqueda de la identidad y la anagnórisis. El agnosticismo y el determinismo en la literatura borgeana. La metafísica. Ficción y realidad en Borges.
• Temática cortaziana. La alienación y la animalización. Lo kafkiano. El tema de los pasajes. Ficción y realidad en Cortázar.
• Hipertextualidad desde la teoría de Gerard Genette: hipertexto e hipotexto. La relación por derivación.
• Literatura y cine. Literatura y comics.
• Lectura semiótica y lectura semiósica o lectura enciclopédica y lectura de diccionario (U. Eco). La interpretación o lectura significativa. Significante y significado.

Materia: Matemática

Profesora: Adriana, Sereni

Unidad 1: Trigonometría
Sistemas de medición de ángulos sexagesimal y radial. Relaciones trigonométricas de un ángulo. Circunferencia trigonométrica. Signo de las funciones trigonométricas. Valores de las funciones trigonométricas de los ángulos de 0°, 30°, 45°, 60° y 90°. Relaciones entre las funciones trigonométricas de un mismo ángulo, de ángulos complementarios, ángulos opuestos y ángulos suplementarios

Unidad 2: Combinatoria y probabilidad
Experimentos no aleatorios y aleatorios. Permutaciones. Variaciones. Combinaciones. Problemas de aplicación. Espacio muestral. Sucesos o eventos. Probabilidad simple. Definición clásica de Laplace. Probabilidad contraria. Probabilidad total. Probabilidad condicionada

Unidad 3: Límites y continuidad
Funciones. Funciones pares e impares. Composición de funciones. Límite de una función. Propiedades de los límites. Límites infinitos. Simplificación de expresiones algebraicas. Indeterminaciones del tipo 0/0. Indeterminaciones del tipo ∞/∞. Límite de una sucesión. Continuidad de una función en un punto. Discontinuidades. Asíntotas.

Unidad 4: Derivadas
Derivada de una función en un punto. Definición. Tablas de derivación. Derivada de funciones compuestas. Recta normal y recta tangente. Derivadas sucesivas. Máximos y mínimos absolutos y relativos. Concavidad y puntos de inflexión. Asíntotas. Análisis completo de funciones. Regla de L´Hopital.

Unidad 5: Matrices y Determinantes
Matrices: definición y elementos. Adición de matrices y multiplicación por un escalar. Multiplicación de matrices y matriz inversa. Determinantes: Definición y elementos. Sistemas de ecuaciones. Regla de Cramer. Método de Gauss

Materia: Tecnología de Gestión

Profesora: Flavia Murena

Unidad 1: La empresa como organización.
Las organizaciones. Empresa y organización. Características de una empresa. Factores que condicionan a la empresa. El empresario: funciones. El empresario emprendedor. Características. Gerenciamiento. Entrepreneur. El empresario y las innovaciones. El personal y el éxito organizacional. Procesos de gestión y control. Método PDCAde Shewhart.

Unidad 2: Gestión de Recursos Humanos
Importancia de los recursos humanos en la organización. El reclutamiento. La selección. La capacitación. La evaluación del desempeño. Carta de presentación: tipos. El currículum Vitae: tipos. Pautas para la confección.

Unidad 3: Gestión financiera
Concepto. Fuentes y recursos. La empresa y sus inversiones económicas. Operaciones financieras: cálculo de interés. TNA , TNE, descuento comercial y racional. Sistemas de amortización de deudas: Sistema francés. Sistema alemán. Presupuesto financiero: concepto. Finalidad. Cash Flow: cash flow proyectado. Números índices. El análisis financiero: los instrumentos financieros.

Unidad 4: Gestión de producción
Concepto. Sistemas de producción. Just in time. Clasificación de los costos de producción. Cálculo de los costos. Ejercicios. Sistemas de costos: comparaciones.

Unidad 5: Gestión de compras, proveedores y stocks
Importancia. Procesos de gestión de compras. Los proveedores. La tecnología. Gestión de inventarios: métodos. Outsourcing en el departamento de compras. Tratamiento contable. Medición.

Unidad 6: Gestión de comercialización
Fundamentación. Marketing: concepto. Técnicas. Estrategias de mercado. La cadena de valor de Porter. Segmentación de mercado. Matriz FODA investigación de mercados. Técnicas. Marketing Mix: Producto, Precio, Plaza, Promoción. Franchising, merchandising, telemarketing, packaging.

Materia: ECI 1: Legislación y práctica impositiva y laboral

Profesora: Forastieri, Silvia

Unidad I: Derecho del trabajo

Concepto. Fuentes del derecho. Objeto. Sujetos. Principios generales del derecho del trabajo. Contrato de trabajo: concepto, caracteres.
Obligaciones y derechos de las partes. Remuneraciones: clases. Aportes y contribuciones. Descanso. Vacaciones. Licencias. Extinción del Contrato de trabajo. Preaviso.

Unidad II: Derecho de la seguridad social

Concepto de seguridad social. Objeto. Fuentes. Principios del derecho a la seguridad social. Régimen provisional. Aportes y contribuciones. Obligaciones. Regímenes provisionales de reparto o público y privado o de capitalización. La A.F.I.P. como ente regulador. Liquidación de sueldos y jornales. Aseguradoras de riesgo de trabajo.

Unidad III: Legislación fiscal y práctica impositiva

Impuestos: concepto. Principios. Constituciones. Elementos. Clases. Impuestos nacionales. Formularios y declaraciones juradas. Impuesto a las ganancias. I.V.A. Monotributo. Impuestos provinciales. Confección de declaraciones juradas.




Materia: ECI 2: Actualidad nacional e internacional

Profesora: Lilian Ucchino

Unidad temática N° 1: ¿Pensamiento plural o pensamiento único?
• La sociedad global.
• La sociedad de espectáculo: los medios de comunicación.
• Rasgos principales de la lógica del espectáculo: a) la innovación tecnológica incesante; b) la fusión de la economía y el Estado; c) el secreto generalizado; d) la falsedad sin respuesta; d) un presente perpetuo

Unidad temática N° 2: ¿Utopía capitalista o socialista?
• La sociedad moderna: revoluciones política, económica y científica.
• El lugar de la Historia en la desnaturalización de los procesos sociales.
• La ética moderna.


Unidad temática N° 3: ¿Valores de mercado o valores humanos?
• La sociedad posmoderna: configuración política, económica y científica.
• ¿El fin de la historia? .¿El fin de las ideologías?.
• La ética posmoderna.

Bibliografía:

• Debord, Guy. Comentarios sobre la sociedad del espectáculo. Barcelona: Anagrama 1999.
• Debord, Guy. La sociedad del espectáculo. S/D. (1967).
• Hobsbawm, Eric. La era de la revolución 1789 –1848. Buenos Aires: Crítica 2006.
• Hobsbawm, Eric. La era del capital 1848 – 1875. Buenos Aires: Crítica 2007.
• Hobsbawm, Eric. La era del imperio 1875-1914. Buenos Aires: Crítica 2007.
• Hobsbawm, Eric. Historia del siglo XX. Buenos Aires: Crítica 2007.
• Feinmann José Pablo. A pensar de todo: Pensar la globalización – Pensar la Argentina. 2009. DVD.
• Galeano Eduardo. La incomunicación. Material digital.
• Atlas de Le Monde Diplomatic III. Un mundo al revés. De la hegemonía occidental al policentrismo.